Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) O livro infantil “O Mundo no Black Power de Tayó”, narra a relação de Tayó, uma menina preta de 6 anos, com seu cabelo. A jovem possui o cabelo crespo em um black power poderoso, que ela enfeita de diversas formas diferentes. A autora Kiusam de Oliveira, em conjunto com as […]
Indicaê – La Noche de los Lápices
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) A estudante e pesquisadora do “Sua Escola Tem História”, Guilhermina Alcântara, realizou uma pesquisa importante sobre o acontecimento histórico conhecido como “La Noche de los Lápices”. Essa tragédia aconteceu durante os primeiros anos da ditadura militar na Argentina, quando sete estudantes foram sequestrados, torturados e alguns permanecem desaparecidos. O filme “A […]
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Indicaê – 1984
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) Em meio a tempos sombrios vividos pela sociedade brasileira e pelo mundo, precisamos construir a prática do pensar. Questionar em que realidade vivemos, como nossa política, economia, cultura e educação estão interligados por um sistema e como nossas vidas individuais e coletivas são afetadas pelas ações desse sistema. O livro “1984”, […]
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Indicaê “A Invenção da Infância”
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) Em celebração ao dia das crianças, o Indicaê propõe uma reflexão sobre o que é ser criança e de onde surgiu o conceito infância. O documentário “A Invenção da Infância”, de Liliana Sulzbach, apresenta o que é infância através da realidade de diversas crianças em diversos estados brasileiros. Ele busca construir […]
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Indicação de Material Didático: Almanaque Kuaray
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) O Almanaque Kuaray é um projeto, realizado por um grupo de estudantes do curso de Pedagogia, que tem como objetivo possibilitar o ensino sobre a astronomia na cultura indígena. Ele introduz os conhecimentos dos povos originários com uma narrativa anti colonialista, que busca despertar a curiosidade dos alunos de uma forma […]
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Indicação de leitura sobre a escola na Maré
Por Túlio Ferreira Fialho (IP – UFRJ) Os posts sobre a Escola Municipal Erpídio Cabral de Souza foram elaborados com base na tese de doutorado “O brincar na favela da Maré : jogo de vida e resistência em território conflagrado”, de Adelaide Rezende. Você gostaria de ler e conhecer melhor o trabalho na íntegra? Então […]
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Indicação de leitura do PROEDES – UFRJ
Por: Fernanda Anversi Uchoa (graduanda do Curso de Pedagogia) Hoje, nossa indicação de leitura vai para um artigo da Professora Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero, fundadora do PROEDES, abordando o trabalho de recuperação e organização das fontes documentais, de modo a constituir um efetivo centro de pesquisa e documentação em educação brasileira. Artigo: “PROEDES […]
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Indicaê das normalistas
Por Larissa Santana e Lívia de Fátima (Graduandas Pedagogia/UFRJ) Apesar de sua grande importância para a história, pouco se tem registro sobre a Escola Normal Carmela Dutra. Diante disso indicamos a dissertação de Fábio Souza Lima, professor do IECD, intitulado “As normalistas chegam ao subúrbio: A história da Escola Normal Carmela Dutra – da criação […]
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Indicaê – escolas praianas
Por Vitor Fuchs (FE-UFRJ) A partir das lembranças de uma ex-aluna de escolas públicas do município de Búzios, aproveito para compartilhar a dissertação de mestrado da Márcia da Silva Quaresma, que aborda as escolas praianas no Estado do Rio de Janeiro a partir do ideário republicano dos anos 1950. A leitura desta dissertação nos ajuda […]
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