Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) No quinto post da série, vamos apresentar dois documentos sobre o experimentalismo pedagógico no CAp que estão presentes no PROEDES/UFRJ. O primeiro deles vai ser o Plano das Classes Experimentais do Colégio de Aplicação da Faculdade Nacional de Filosofia, formulado em 1959. Nele, vemos que […]
O Processo de levantamento de fontes
Por Scarlet Rocha (graduanda História/UFRJ) e Fabiane Silva (graduanda Pedagogia/UFRJ) Como já mencionamos em nossa série de postagens, uma das questões mais recorrentes na pesquisa acerca da Baixada Fluminense é a dificuldade em encontrar as fontes. Em nossa pesquisa sobre a Escola Estadual Professora Cordélia Paiva não foi diferente, principalmente no início das nossas buscas […]
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ENIAA e os documentos de censura
Por Maria Guilhermina (graduanda História/UFRJ) No processo de pesquisa um dos primeiros materiais encontrados foram os documentos referentes à censura na ditadura militar brasileira. Nesse contexto, foram encontradas censuras de apresentações teatrais do grupo pertencente à Escola Normal Ignácio Azevedo do Amaral e de grupos parceiros, como o do teatro do Nilo Peçanha de Niterói […]
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A pesquisa do C. E. Dr. Feliciano Sodré
Ana Carolina Amin (Graduanda em História – UFRJ) Hoje falo sobre como a pesquisa do C. E. Dr. Feliciano Sodré se deu, isso inclui as angústias e alegrias do processo. No caso deste colégio, tem toda uma questão dele se localizar fora do centro urbano do Rio de Janeiro e isso implica, normalmente, em um […]
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O acervo do Colégio de Aplicação preservado no PROEDES/UFRJ
Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) No quarto post dessa série, vamos mencionar os tipos de documentos presentes no Arquivo do CAp no PROEDES/UFRJ, no campus da Praia Vermelha. O PROEDES possui um inventário com uma breve descrição de todos os documentos relativos ao Colégio, facilitando o trabalho dos pesquisadores. A […]
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O processo de pesquisa sobre as classes experimentais e o protagonismo estudantil no CAp-UFRJ
Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) No terceiro post dessa série, vamos contar sobre o nosso processo de pesquisa para esse projeto. Durante o período investigativo, realizamos um levantamento documental e bibliográfico sobre o CAp-UFRJ. Recorremos ao importante Arquivo do CAp no Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade (PROEDES)/UFRJ, […]
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Sua Escola Tem História: a escola e sua organização.
Por Scarlet Rocha (graduanda História/UFRJ) e Fabiane Silva (graduanda Pedagogia/UFRJ) A Escola Estadual Professora Cordélia Paiva foi fundada em 1970, tendo sua inauguração oficial em 1971. Anos mais tarde, após uma reforma da escola, ela foi entregue à comunidade em abril de 1988. Ademais, é importante compartilhar o fato de que as pesquisas relacionadas à […]
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