Por Gabriel Mariano Alvarez (IH-UFRJ) A inserção da educação, por intermédio dos jesuítas, foi com um viés de propagação da fé católica, em meio a uma reforma religiosa em curso na Europa, de cunho colonizador, facilitando assim a dominação portuguesa em solo brasileiro. Contudo, com o passar dos séculos a forma dominadora, pode-se dizer que […]
Jesuítas no Brasil e sua influência na educação
Por Gabriel Mariano Alvarez (IH-UFRJ) Quando se fala em educação no Brasil, muito se discute a respeito de temas mais atuais e contemporâneos para sua melhora, ou quiçá uma crítica acerca do processo educacional no país. Contudo, é necessária uma análise das raízes educacionais, que remonta a Idade Moderna, e seus tópicos como colonização, grandes […]
Read Time:
7 Min
0
Profissão docente: lugar apenas de mulheres?
Giselle Soares Gomes (Graduanda em pedagogia pela FE/ UFRJ) Hoje, vamos iniciar o nosso post de maneira diferente. Geralmente eu deixo desafios nos finais das postagens para a reflexão. Mas hoje, quero deixar no início um exercício de memória: quantos professores na educação infantil e no ensino fundamental 1 vocês tiveram? Foram mais mulheres ou […]
Read Time:
5 Min
0
A ESCOLA NO SÉCULO XIX: O MÉTODO LANCASTERIANO
por Ana Beatriz Lamego Viana (graduanda em História – UFRJ) Desenvolvido na Inglaterra, o Método Lancasteriano (ou método de ensino mútuo) foi pensado como uma alternativa pedagógica moderna para dinamizar e baratear o processo de aprendizagem. Foi concebido para substituir o método individual (cada aluno era atendido individualmente por turnos, enquanto o restante da turma […]
Read Time:
5 Min
0
Indicaê – “Brechas no Monólito Educacional”
Profa. Dra. Libânia Xavier (Faculdade de Educação; Proedes/FE-UFRJ) O Indicaê de hoje sugere a leitura do livro intitulado “Brechas no Monólito Educacional: Classes Secundárias Experimentais e inovação do ensino nos anos 195-1960”. A abertura de classes experimentais no ensino secundário foi autorizada pelo Ministério da Educação, à época e se disseminou em vários educandários, sobretudo […]
Read Time:
2 Min
0
Exposição Digital Mulheres e Educação no Século XIX: artefatos e sensibilidades
Por Livia de Fátima Conceição (Pedagogia/UFRJ) A exposição intitulada “artefatos e sensibilidades” foi construída com apoio da FAPERJ e o Departamento Cultural da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Em seu site (https://www.mulhereseeducacao.uerj.br/) você encontra a história da educação, com enfoque da história da educação feminina, através […]
Read Time:
2 Min
0
Indicação de leitura do PROEDES – UFRJ
Por: Fernanda Anversi Uchoa (graduanda do Curso de Pedagogia) Hoje, nossa indicação de leitura vai para um artigo da Professora Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero, fundadora do PROEDES, abordando o trabalho de recuperação e organização das fontes documentais, de modo a constituir um efetivo centro de pesquisa e documentação em educação brasileira. Artigo: “PROEDES […]
Read Time:
1 Min
0
0