Por Fernanda Monteiro (Graduanda História/UFRJ) Lançado em 2011, em Meninos de Rua: a infância excluída no Brasil, Ligia Costa Leite analisa o que apontou ser “um dos mitos brasileiros”(p. 5): a presença de jovens e crianças nas ruas. Para tanto, a autora divide seu livro em três partes: “PROJETO DE NAÇÃO: 500 ANOS DEPOIS”; “CENÁRIOS […]
Os caminhos da pesquisa na E.E Profa Cordélia Paiva
Por Scarlet Rocha (graduanda História/UFRJ) e Fabiane Silva (graduanda Pedagogia/UFRJ) Na série de postagens a seguir iremos abordar os caminhos da pesquisa vinculada ao Projeto de Pesquisa e Extensão Sua Escola Tem História. O projeto busca refletir sobre os processos ocorridos nas escolas do Estado do Rio de Janeiro e divulgar os conhecimentos adquiridos nesse […]
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INDICAÊ – Educação patrimonial no campo de Santana: história, memória e diversão
Por Fernanda Monteiro (Graduanda História/UFRJ) Escrito por Lenna Carolina da Silva Solé Vernin, o livro EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO CAMPO DE SANTANA HISTÓRIA, MEMÓRIA E DIVERSÃO, lançado em 2021, é fruto da dissertação de mestrado da historiadora. Em 2018, ano em que concluiu o mestrado em Ensino de História no PPGEH – UFRJ, a pesquisa feita […]
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O Colégio Ignácio Azevedo do Amaral
Por Maria Guilhermina (graduanda História/UFRJ) O Colégio Ignácio Azevedo do Amaral, localizado atualmente no Jardim Botânico, foi fundado no ano de 1958 pelo prefeito Negrão de Lima, com uma série de inaugurações de outras escolas, mas foi somente instalado no ano de 1959. A história da localização dessa escola normal se confunde com a sua […]
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Sua Escola Tem História: Classes Secundárias Experimentais e protagonismo estudantil no CAp-UFRJ
Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) Nessa nova sequência de posts iremos apresentar o projeto As Classes Experimentais, o Ensino de História e a formação de professores no Colégio de Aplicação da UFRJ, contando sobre o nosso processo de pesquisa, o Arquivo do CAp no PROEDES/UFRJ, os documentos analisados e as […]
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INDICAÊ – Os Meninos da Rua Paulo
Por Fernanda Monteiro (Graduanda História/UFRJ) Publicado pela primeira vez em 1907, Os Meninos da Rua Paulo é um romance húngaro escrito por Ferenc Molnár. A narrativa se passa em uma região de Budapeste que sofria transformações urbanísticas, mas mais especificamente em um terreno baldio na Rua Paulo. Neste espaço, um grupo de amigos que estudavam […]
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INDICAÊ – Narrativas: Histórias da/na Escola
Por Laura Viana / Pedagogia O livro “Narrativas: Histórias da/na Escola”, organizado por Graça Reis e Renata Flores, apresenta uma série de relatos de experiências que mudaram a trajetória dos docentes. Neste primeiro volume, o livro busca amplificar a importância do conhecimento adquirido dentro da escola, no dia a dia do trabalho docente. Experiências das […]
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INDICAÊ – Úrsula
Por Laura Viana/Pedagogia A Feira Literária de Paraty ocorreu do dia 23/11 até o dia 27/11 e a homenageada deste ano foi a autora Maria Firmina dos Reis. Mulher preta e maranhense, foi a primeira romancista brasileira e apresentou ao mundo, em 1859, a obra “Úrsula” como uma narrativa que buscava humanizar as pessoas escravizadas […]
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INDICAÊ – Triste Fim de Policarpo Quaresma
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) Neste 15 de novembro o Indicaê apresenta o livro, de Lima Barreto publicado em 1911, intitulado “Triste Fim de Policarpo Quaresma”. Em comemoração aos 133 anos do início da república brasileira, convidamos todos a relembrarem o icônico personagem Policarpo, que nos faz refletir sobre o que é patriotismo. Sua história se […]
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Professores que marcam as nossas trajetórias – Daniela Zacharias
Post escrito pela aluna Daniela Zacharias Durante minha trajetória escolar, alguns professores marcaram minha experiência na escola. Quando reservo um momento para recordar, dois professores imediatamente me vêem à mente: meu professor de geografia e minha professora de matemática (de 5a a 8a séries – nos anos 1980). Quando busquei analisar o por quê da […]
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Indicaê – La Noche de los Lápices
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) A estudante e pesquisadora do “Sua Escola Tem História”, Guilhermina Alcântara, realizou uma pesquisa importante sobre o acontecimento histórico conhecido como “La Noche de los Lápices”. Essa tragédia aconteceu durante os primeiros anos da ditadura militar na Argentina, quando sete estudantes foram sequestrados, torturados e alguns permanecem desaparecidos. O filme “A […]
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Indicaê – 1984
Por Laura Viana (Pedagogia/UFRJ) Em meio a tempos sombrios vividos pela sociedade brasileira e pelo mundo, precisamos construir a prática do pensar. Questionar em que realidade vivemos, como nossa política, economia, cultura e educação estão interligados por um sistema e como nossas vidas individuais e coletivas são afetadas pelas ações desse sistema. O livro “1984”, […]
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