Por Ana Clara Evangelista (Graduanda em Pedagogia – UFRJ) Iniciaremos aqui uma série de posts sobre a Escola Municipal Chile, localizada no bairro de Olaria, Rio de Janeiro.Gostaria, em primeiro lugar, de dizer que estudei nessa escola e foi uma experiência muito marcante, aprendi coisas incríveis que, certamente, compartilharei com vocês nos próximos posts. Mas, […]
Indicaê – “Brechas no Monólito Educacional”
Profa. Dra. Libânia Xavier (Faculdade de Educação; Proedes/FE-UFRJ) O Indicaê de hoje sugere a leitura do livro intitulado “Brechas no Monólito Educacional: Classes Secundárias Experimentais e inovação do ensino nos anos 195-1960”. A abertura de classes experimentais no ensino secundário foi autorizada pelo Ministério da Educação, à época e se disseminou em vários educandários, sobretudo […]
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A história de São Pedro da Aldeia e o C. E. Dr. Feliciano Sodré
por Ana Carolina Amin (Graduanda em História, IH/UFRJ) Hoje vamos contar um pouco mais sobre a história de São Pedro da Aldeia, cidade em que se localiza o Colégio Estadual Dr. Feliciano Sodré, pois algo que percebemos durante a pesquisa é que as histórias dessas escolas e desses colégio carregam consigo os aspectos da cidade […]
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Processo de pesquisa sobre o Colégio Ignácio Azevedo do Amaral
Por Maria Guilhermina (graduanda História/UFRJ) O processo de pesquisa sobre o Colégio Ignácio Azevedo do Amaral começou na hemeroteca da Biblioteca Nacional, em que pude acessar de maneira remota a partir da disponibilização de acervo pelo site da Biblioteca Nacional. A forma de pesquisa na hemeroteca é muito simples, já que se pode escolher o […]
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CAp-UFRJ: o primeiro Colégio de Aplicação do Brasil
Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) No segundo post dessa série, abordaremos um pouco da história do CAp-UFRJ: sua criação, localização, segmento de ensino atendido e formação de professores. Os Colégios de Aplicação dialogam com o movimento da Escola Nova, que buscava a renovação educacional brasileira, e foram criados através do […]
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INDICAÊ – Educação patrimonial no campo de Santana: história, memória e diversão
Por Fernanda Monteiro (Graduanda História/UFRJ) Escrito por Lenna Carolina da Silva Solé Vernin, o livro EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO CAMPO DE SANTANA HISTÓRIA, MEMÓRIA E DIVERSÃO, lançado em 2021, é fruto da dissertação de mestrado da historiadora. Em 2018, ano em que concluiu o mestrado em Ensino de História no PPGEH – UFRJ, a pesquisa feita […]
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Sua Escola Tem História: Classes Secundárias Experimentais e protagonismo estudantil no CAp-UFRJ
Por Jéssica Azevedo (graduanda História/UFRJ) e Isabel Machado (estudante CAp-UFRJ) Nessa nova sequência de posts iremos apresentar o projeto As Classes Experimentais, o Ensino de História e a formação de professores no Colégio de Aplicação da UFRJ, contando sobre o nosso processo de pesquisa, o Arquivo do CAp no PROEDES/UFRJ, os documentos analisados e as […]
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INDICAÊ – Os Meninos da Rua Paulo
Por Fernanda Monteiro (Graduanda História/UFRJ) Publicado pela primeira vez em 1907, Os Meninos da Rua Paulo é um romance húngaro escrito por Ferenc Molnár. A narrativa se passa em uma região de Budapeste que sofria transformações urbanísticas, mas mais especificamente em um terreno baldio na Rua Paulo. Neste espaço, um grupo de amigos que estudavam […]
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“Nossa eu não sabia que minha escola tinha tanta história”
Por Giselle Soares Gomes (Graduanda do curso de pedagogia – FE/ UFRJ) Oi, eu sou Giselle, essa da foto, e vim aqui compartilhar um pouquinho sobre uma das escolas em que estudei. Sou fã de história, amo meu curso e acredito que não poderia achar extensão melhor que une coisas que sou apaixonada: história, pesquisa […]
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As carmelitas: o ontem e o hoje
Por Larissa Santana e Livia de Fátima (Graduandas Pedagogia/UFRJ) Atualmente a escola atravessa alguns velhos conflitos e outros novos. Com o crescimento populacional, o subúrbio e o bairro de Madureira, se expandiram e hoje possuem um dos maiores centros de comércio de rua do Rio de Janeiro, áreas de cultura e lazer, como o Parque […]
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